6月16日至17日，受教育部委托，以中国驻泰国大使馆原教育参赞冯俊英为带队领导，对外经济贸易大学国际学院原院长韩维春为组长的认证专家组一行到星空app官方版官方下载开展来华留学生高等职业教育质量认证现场审查。校党委书记汤兆武、校长贺星岳，校党委领导班子成员出席现场审查工作。相关职能部门、二级学院负责人等参加现场审查。

进校说明会上，汤兆武代表学校领导班子和全校师生对各位领导、专家莅临学校检查指导表示热烈欢迎和衷心感谢。他介绍了学校办学情况，并指出，学校始终贯彻落实习近平总书记来校考察时的重要指示精神，坚持人才强校战略，持续深化教学改革，全面打造科研与社会服务高地，培养出一批具有“家国情怀、知识融通、技术精湛、国际视野”的复合型、创新型高层次技术技能人才。学校高度重视国际化办学，积极服务国家对外开放战略部署和“一带一路”倡议，实现了“从中外合作项目试点到机构办学”的新突破；积极引入国外优质职业教育资源，形成多国别、多专业、多模式的中外合作办学体系；创新建立具有中国特色的职业教育专业标准和教学资源，以“丝路学院”等海外机构为载体，输出职业教育“中国标准”。

汤兆武表示，专家组到学校开展现场核查工作，是对学校来华留学生培养工作的全面检查、督促和推进，是对学校国际化办学工作的一次现场指导。学校将以本次认证工作为契机，聚焦技能型大学办学定位和高质量发展主线，全面提升国际化办学水平，培养更多具备全球视野、专业技能和跨文化交流能力的国际化人才，在服务新型大国外交中贡献机电力量。

冯俊英代表中国教育国际交流协会向学校长期以来对协会工作的大力支持，特别是对来华留学生高等职业教育质量认证工作的高度重视表示衷心感谢，并介绍了开展来华留学生高等职业教育质量认证项目的发展背景和重要意义，充分肯定学校来华留学教育成绩。她指出，来华留学是教育对外开放工作的重要组成部分之一，是判断中国在世界教育格局所处方位的重要依据之一。她希望学校以此次现场审查为起点，根据专家组的意见建议，持续改进提升，将认证效益发挥到最大，使来华留学工作有机融入和深度服务高水平国际化职业院校建设，助力学校更好地服务国家发展战略，更好地服务区域经济社会发展。

韩维春介绍了本次现场审查情况和要求。他指出，认证组入校后将通过查阅资料、实地考察、听课访谈等方式，对学校来华留学工作进行全面评估。认证组将严格按照协会要求，恪守专业、客观、公正立场，以服务学校为宗旨，严格执行标准规定，确保认证结果客观专业。他希望，学校通过本次认证，进一步完善各项工作内容，持续、深入推动来华留学工作迈上新台阶。

贺星岳汇报了学校来华留学工作情况。他从学校国际化办学思路、发展规划、师资力量、招生专业、人才培养模式和留学生规模等方面详细介绍了学校国际化办学和来华留学生基本情况，重点阐述了学校在践行“引进来-本土化-走出去”国际化办学建设的发展路径；以“三融合”理念推进来华留学生培养工作；注重国际通用专业课程体系的国际兼容性和可比性等方面的特色做法等。

在为期两天的现场审查中，专家组围绕顶层设计、教学培养、办学成效等内容，与校领导、相关职能部门、培养学院、留学生代表、教师代表等开展深度访谈。专家组还查阅相关档案材料，深入课堂听课，考察工业机器人焊接技术中心、智能制造技术实训基地、留学生宿舍、3D打印基地、国情教育工作室、心理教育中心等，多维度、全方位了解学校来华留学生教育教学管理和国际人才培养工作等方面的情况。

在现场审查工作反馈会上，韩维春代表专家组对学校来华留学生教育工作的整体情况进行初步反馈。专家组充分肯定了学校办学特色和成绩，并认为，学校积极响应“一带一路”倡议，依托先进制造业专业群，致力于培养能够服务中资企业走出去战略、助力沿线国家产业升级和高效发展的高素质技术技能人才。经过近十年不懈努力，学校已累计培养了来自32个国家的3000余人。同时，专家提出，学校要进一步加强来华留学专项事业发展规划，细化规划目标和发展举措；进一步优化培养方案，不断完善具有鲜明学校特色的来华留学人才培养标准；进一步强化招生宣传、拓展生源渠道，加强落实趋同化管理，推动学校来华留学工作更高质量发展。专家组其他成员也分别作了指导性建设意见发言。

汤兆武向各位专家的辛苦付出和悉心指导表示诚挚感谢和崇高敬意，并表示，学校将以此次现场核查为契机，以评促改、以评促建，坚持“三个导向”，全力推动学校国际化办学水平再上新台阶。一是坚持目标导向，进一步优化国际化办学顶层设计。立足学校建设高水平职业技术大学的战略高度，将国际化办学的理念和举措深度融入学科专业建设、人才培养、科技创新和文化建设的全过程。二是坚持问题导向，进一步精准落实各项整改举措。以审查评估为抓手，深刻剖析问题原因，建立责任清单和任务清单，真正将专家们的反馈意见转化为推动工作的强大合力。三是坚持质量导向，进一步提升学校国际竞争力和影响力。树牢全球视野，立足学校办学优势与特色，引入国际先进的教育理念与方法，不断完善国际化办学管理体制，利用人工智能和信息化技术手段进一步输出优质教学资源和标准，全面打造具有机电辨识度的国际化办学模式。